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          WPA Publicity group1 15

          Art & Design

          关键阶段3

          在艺术上,鼓励学生发展自己的绘画,绘画和制作技巧。他们会使用各种材料传授新技术。

          今年7主要侧重于绘画技巧。学生将学习其他艺术家的风格,技术和方法。这方面的知识将被用来作为艺术创造自己的想象力和独特的作品刺激。他们将探索景观,水的反射和静物讲授基本的水彩画技巧。 

          今年8,今年的重点是威尼斯面具的历史和设计的研究。学生将给予开发他们的研究能力与他们的制作技艺融合了多种新材料和技术一起的机会。鼓励学生在接近从观察中和想象力的工作创造性和独特的方式工作。他们将有机会创建一个使用多种建模技术和材料的面具。

          鼓励年9学生加强年7教导的艺术技巧和流程,8他们会根据他们个人的反应不同的刺激,如艺术家的作品,展览,网上竞赛和社会给予的机会,以创建工作文化的影响/传统。个人学习和创造性,通过第一手的经验,研究和实验用的各种材料推广。他们的进展进行审查,并在各地都工作的组合,他们的个人速写本年评估。在速写本是用来记录课堂作业和家庭作业任务。学生将通过上半年的期限内一系列基于技能课工作。这将导致一系列的包括人像工作,城市/工业景观,探索图片,静物和艺术史的项目。

          关键阶段4

          当然描述

          充满朝气和活力,这个规范将给予学生自由探索,将激发并鼓励他们充分发挥其潜力的方式GCSE艺术与设计,同时与技能武装他们继续与信心“为”主题,“一'的水平和超越。美术课程允许在个人可能希望在工作区域选择的灵活性。这使得每个学生建立自己的优势,同时扩大他们的技术基础。学生将制定自己的思想和工作在美术的一个或多个区域,如以下所列:

          Drawing – painting – sculpture – installation – lens/light-based media – photography & the moving image – printmaking – mixed media – laND art

          它们可以探索重叠的区域和区域组合。

          评估详情

          内部评估

          Each student must select aND present a portfolio representative of their course of study.  The portfolio must include both: 96 marks & 60% of GCSE.

          持续的项目以响应主题,主题,任务或简短的证明,从最初接触的旅程,一个想法(一个或多个)以实现意图的发展。

          选择的从活动,如试验和实验所得的进一步的工作;基于技能的讲习班; mini和/或基础项目;响应画廊,博物馆或实地考察;工作实习;独立研究和开展任何工作组学生的具体作用的证据。

          外部评估:

          Unlimited preparatory period followed by 10 hours of supervised time: 96 marks & 40% of GCSE.  An unlimited period of preparatory time is followed by 10 hours of supervised time during which students will develop their own unaided work.  There is no restriction on the scale of work, media or materials used.  Preparatory period – from 2ND 一月。

           


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