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          戏剧

          INSPIRE - 包括 - 启动 - INNOVATE 

          系主任:朱利安先生奥克兰 - oaklandj@wellandparkacademy.com

          话剧 - 关键阶段3

          在KS3戏剧课程是基于开发学生的想象力,交流和创造力,同时评估其进展制定的三个重要部分组成,表演和戏剧响应。学生接受戏剧每周一次年7月和8的戏剧和音乐部门的密切合作,共同确保演艺该条款是广泛的,旨在迎合了丰富的兴趣和能力。我们有全年定期演出,包括晚间音乐会,音乐剧等跨学科的事件。

          所有学生必须通过发展戏剧技能的机会:

          • 解释和执行短剧。
          • 制定不同类型和用途的短剧。
          • 维持字符的一段合理的时间。
          • 选择和/或创建适当的资源例如支持他们的剧灯光,音乐,投影,口罩。
          • 解释和使用多样的技术执行脚本的工作。
          • 分析和改进自己的工作,并提出改进建议,以他人的。
          • 用的灵敏度和同情响应来自跨时代和文化刺激。
          • 走在公园韦兰学院表演艺术的课外生活的一部分。

          话剧 - 关键阶段4

          在OCR GCSE戏剧课程的学生的长度将给予探索从一系列的观点的主题机会:

          • 从一系列的刺激制订自己的原创作品
          • 给生活带来一个剧作家的作品
          • 想为戏剧评论家,发展自己的想法是什么使戏剧和剧场成功
          • 作为创造性的艺术家合作开发,并通过探索和排练带来了人物的生活

          学生可以选择被评定为一个表演者或在非考试组件的设计师。这意味着,学生有选择完成课程作为一个演员,作为一个设计师或者通过两个角色的组合。

          设计师选项(灯光,音响,布景,服装)都有自己的评分标准和规范要求,确保学生能很好地支持在采取这些选项,并记入需要各个学科的个人技能。谁遵循这一课程的学生必须上进,热情,能独立和和团队的一部分,非常重要的是,致力于为主体进行。

          GCSE的电视剧评估包括三个必需的组件:

          制定剧:学生将创建一个组设计的性能。他们将能够从选择的范围由考试板在年初提供刺激的开始点10的性能将是5至15分钟之间,这取决于基团的大小和需要由一个支撑证据组合。 (30%)

          文本表现: 学生将参加由学院文本集进行两次提取液。这些中的一个必须是一个组的一部分。再次演出长度将取决于组的大小各不相同,需要通过书面证据来支持。 (30%)

          考试: 有两个部分。一节将根据他们的戏剧知识,通过自己的实际工作中探索。 B部分将包括分析和评估他们用准确的特定主题的术语看过舞台剧演出的。 (40%)

          在规范仔细看看,请点击下面的链接。

          //ocr.org.uk/qualifications/gcse/drama-j316-from-2016/

          可能的职业应用此GCSE:

          表演,声音/灯光师,艺术工作者,戏剧疗法,导演,布景设计师,广播或剧场手术,舞台管理。

           


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