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          CICT

          计算,业务和ICT - 关键阶段3

          计算和ICT部门鼓励所有学生发展的各种情况下的ICT能力。我们期待在社会信息和通信技术的具体用途包括其在媒体上使用和艺术创作的各个方面。我们鼓励我们的学生是信息和通信技术的独立用户,并在课程中,并在家中继续这一进程。学生可以访问他们的文件,并使用电子邮件,其学习文件或通过使用USB记忆棒存储文件。他们还将完成一系列的家庭作业,以发展自己的编码,研究和规划能力。所有的家庭作业将被记录在学校表现出我的作业系统。

          学生有ICT每星期两节课在今年7,并完成了一系列模块,确保学生有跨学科使用所需要的信息和通信技术技能。我们还向学生介绍计算 - 利用编程技巧来设计和测试一个简单的电脑动画。我们还注重与学生了解如何利用信息通信技术在确保安全,给他们设计一个安全的社交网站为孩子的机会电子安全。 

          在今年8,学生每周有信息和通信技术的一个教训,用技能来完成更长,更苛刻的基于ICT的任务,如建立一个新sportshop业务,设计和设计时测试的新闻应用程序或网站,更先进的编程技巧电脑游戏。 

          在今年9,学生将学习设计技术的旋转范围内计算机/信息和通信技术的一个6周模块。这将涉及学生编写自己的修订活动小学生和使用他们的技能,从而产生计算机游戏或杂志。

           

          计算,业务和ICT - 关键阶段4

          对于10年在2016年,我们在计算并通过在关键阶段4.选择业务和通讯系统,我们引导我们的学生选择自己的兴趣和未来计划最合适的路线运行的GCSE课程。计算是最适合谁想要学习编程,并有可能继续在IT行业的职业生涯,在未来的学生。商业和通信系统将帮助谁希望ICT研究如何在工作场所使用,也了解信息通信技术和业务方面的知识如何能够为未来升学和就业机会的有用的学生。

          在2017年,我们将提供计算GCSE [AQA]和新业务9-1 GCSE [OCR]这是所有新的GCSE课程的风格学术科目。我们也将提供职业信息和通信技术课程[OCR剑桥国民]哪个更适合谁想要学习使用信息通信技术,但不准备对计算GCSE水平较高要求的学生。

          系主任:先生Ĵradbourne - radbournej@wellandparkacademy.com

           

           

           

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